Asistencia 2011

A continuación, encontrarás el enlace al archivo que calcula la asistencia al curso de Introducción a la Historia.

III Unidad Temática: Historia, historiadores y su metodología

Esta semana comenzamos con la última unidad del curso de Introducción a la Historia. Para que complementen lo conversado en clases, pueden bajar las siguientes presentaciones:

El método en la Ciencia Social
Metodología de la Historia
Los pasos de una investigación histórica

Además, en el siguiente enlace podrás bajar el dcumento de apoyo: Metodología de la investigación histórica.

Escuela de los Annales

A continuación encontrarán el apunte y la presentación del grupo que trabajó la Escuela de los Annales.

Apunte
Presentación

Historia y Género

A continuación, encontraran los enlaces del apunte y la presentación acerca del enfoque de Género en la Historia.

Apunte
Presentación

Historiadores contemporáneos de Chile

A continuación, encontrarán los enlaces del apunte y presentación del grupo que disertó acerca de cuatro destacados historiadores contemporáneos de Chile.

Apunte
Presentación

Historia del Tiempo Presente

A continuación, encontrarán los enlaces de la Historiografía del Tiempo Presente.

Apunte
Presentación

Marxismo

A continuación encontrarán los enlaces del apunte y presentación del grupo que disertó acerca de la Historiografía Marxista.

Apunte
Presentación

Estructuralismo en Chile

A continuación encontrarán los enlaces del apunte y presentación del grupo que trabajó el Estructuralismo en Chile, quienes son los herederos de la influencia de la Escuela de los Annales en nuestro país.

Apunte
Presentación

Revisionismo Nacionalista

A continuación encontrarán el apunte y la presentación de la corriente historiográfica conocida como del Revisionismo Nacionalista.

Apunte
Presentación

Liberalismo clásico

A continuación encontrarán los enlaces del apunte y presentación de la historiografía desarrollada por los historiadores del liberalismo clásico.

Apunte
Presentación
Presentación 2

La Escuela Metódica

A continuación, encontrarán los enlaces para el apunte y la presentación de la historiografía desarrollada por la Escuela Metódica Alemana (aún no los envía el grupo):

Apunte
Apunte 2 (Cristofer Fernández)
Presentación
Presentación 2

Síntesis historiográfica

Estimad@s estudiantes:

A continuación encontrarán el enlace para bajar la presentación trabajada en clases, que sintetiza las ideas fuerza de la historiografía desde los clásicos, hasta la ilustración.

Historiografía de la Ilustración

A continuación encontrarán los enlaces al apunte y la presentación de la disertación acerca de la historiografía de la ilustración.

Apunte
Presentación

Historiografía del Renacimiento

A continuación, queda a su disposición el apunte  y la presentación de la disertación acerca de la historiografía del Renacimiento.
Apunte
Presentación

Historiografía Medieval

A continuación, encontrarán los enlaces de las últimas disertaciones acerca de la historiografía medieval:

Apunte
Presentación

Historiografía clásica

A continuación, encontrarán los enlaces de los documentos y presentaciones de los grupos que disertaron acerca de la historiografía griega y romana.

Historiografía griega
Apunte
Presentación

Historiografía romana
Apunte
Presentación

Pautas de evaluación de disertaciones

Estimad@s estudiantes:

A continuación encontrarán las pautas de evaluación de las disertaciones:
1. Pauta de evaluación trabajo escrito
2. Pauta de evaluación exposición oral

Disertaciones

Estimad@s estudiantes:

Tal como ha sido informado en clases, a partir de la II Unidad trabajaremos con escuelas y tendencias historiográficas, desde Grecia hasta la actualidad.

Aquí pueden bajar el documento que orientará el trabajo de los diversos grupos.

Hasta el momento los temas que ya han sido elegidos son:

1. Historiografía griega (Salamanca, Mellado, Salazar, Binimellis): lunes 18 de abril
2. Historiografía romana (Castillo, Decarli): lunes 18 de abril
3. Historiografía medieval, contexto histórico (Godoy, A. Soto): jueves 21 de abril
4. Historiografía medieval, historiadores y sus obras, hagiografías, crónicas y otras tendencias (Sepúlveda, Chaparro, C. Soto, Ramírez, Valenzuela): jueves 21 de abril 
5. Historiografía del Renacimiento (Faúndez, Molina, Moreno): lunes 25 de abril
6. Historiografía de la Ilustración (Vega, Araneda, Belmar, Mena): jueves 28 de abril
7. Escuela alemana metódica (Quezada - Saavedra)
8. Escuela de los Annales (Barra, Castillo, Canifru, Vega)
9. Historiografía Marxista (Marchant, Salas, Moreno, A. Muñoz)
10. Liberalismo clásico (Salgado, Carrasco, Castro)
11. Revisionismo nacionalista - en Chile (Zambrano, Salas, D. Muñoz)
12. Estructuralismo  - En Chile (Puentes - Sanzana)
13. Historiadores contemporáneos de Chile: Gabriel Salazar, Julio Pinto, Alfredo Jocelyn Holt y Gonzalo Vial (Bravo, Sandoval, Neira y Díaz)
14. Historia del tiempo presente (Aguayo, Germaín, González)

Los/las estudiantes pendientes aún con el tema de su disertación, tienen hasta el viernes 15 de abril para definirlo.

Sociedad y tiempo en la Historia

¿Qué consideraciones debe hacer un historiador al momento de estudiar la sociedad humana? ¿Desde qué perspectivas enfocar su analisis? ¿Qué es el tiempo? ¿Por qué es el "ingrediente" indispensable al momento de hablar de la Historia? ¿Qué significados ha adquirido a través de los años? ¿Qué categorías existen acerca del tiempo?

Lee el siguiente documento: "Acerca del tiempo y sus connotaciones", y además, baja aquí, la presentación revisada en clases, para contestar a estas preguntas.

Con este tema cerramos la unidad que será evaluada en la 1° Prueba Solemne.

Columna de opinión

Estimad@s estudiantes...

Los invito a leer mi columna de opinión que salió publicada el jueves 24 de marzo en El Diario de Concepción... es en parte lo que hemos conversado en nuestras clases.

Pauta de corrección control Moradiellos

Estimad@s estudiantes.

Aquí pueden bajar la pauta de corrección del control de Moradiellos.

La Historia y su ambivalencia conceptual

¿Qué es la Historia?

Esta es la primera interrogante que sometemos a discusión desde el punto de vista de diferentes autores, los que Uds. han tenido la oportunidad de leer y analizar en clases.

En la presentación que hemos revisado en las últimas clases, comprendemos que la historia puede alcanzar un doble sentido: como realidad vivida (res gestae) y como conocimiento de esa realidad (rerum gestarum).

Sin embargo, si nos apegamos al sentido griego del término, esto es, "investigación", concebimos la historia como "conocimiento" de lo histórico, esto es, de la realidad vivida por los seres humanos en el tiempo.

Este último elemento, el tiempo, sin duda constituye el ingrediente específico que hace de la historia algo distinto de las demás Ciencias Humanas como la antropología, la sociología o la psicología. Por lo que podemos afirmar que el objeto de estudio de la historia es el acontecer temporal humano.

Bibliografía disponible en versión digital

MORADIELLOS, Enrique: Las Caras de Clío

LE GOFF, Jacques: Pensar la Historia

BLOCH, Marc: Introducción a la Historia

Calendario de pruebas solemnes

Estimad@s estudiantes...

A continuación encontrarán el calendario de pruebas del 1° semestre... para que lo tengan presente y se preocupen de estudiar clase a clase.

¿Qué es la historia?

En nuestra primera clase, revisamos algunas definiciones de distintos autores, cuya visión acerca de la historia nos muestra claramente que existen al menos dos visiones: la historia como ciencia y la historia como conocimiento.

Para complementar lo visto en clases, les comparto la presentación trabajada y espero que sus dudas las podamos resolver en nuestras sesiones presenciales.

Bienvenidos y bienvenidas!!

Estimados y estimadas...

El curso de Introducción a la Historia es, para muchos, un escollo difícil de superar, pues deben acostumbrarse a leer y a sistematizar procesos que durante la enseñanza media no se tomaban mucho en cuenta. Si asumen este curso con responsabilidad, les va a quedar poco tiempo para diversión, pero quienes aprueben, tendrán la satisfacción de un tiempo bien invertido.

Trataremos diversas temáticas relacionadas con nuestra disciplina, comenzando con una cuestión de índole epistemológica y que ha permeado la discusión en distintas épocas y escuelas historiográficas: ¿es la Historia una Ciencia? Esta será la primera gran pregunta que abordaremos de acuerdo a distintos planteamientos realizados por variadas tendencias.

A continuación, podrán acceder al Programa , Syllabus y al principal texto de apoyo de este curso, el libro Las Caras de Clío, del historiador Enrique Moradiellos.

Buen trabajo!!!...